Из них 30% (около 150 миллионов) можно будет использовать на закупку вспомогательных средств обучения. Об этом рассказал и.о. министра образования Сергей Шкарлет, сообщает пресс-служба МОН.
Интересно Инклюзия в садах: с какими проблемами сталкиваются родители детей с ООП и воспитатели
Он также отметил, что в связи с новыми реалиями, вызванными пандемией COVID-19, у детей с ООП возникли еще большие потребности в использовании планшетов, сенсорных досок, коррекционно-развивающих наборов дома.
Поэтому на многочисленные запросы родителей и руководителей школ были установлены соответствующие нормы.
По словам Шкарлета, согласно постановлению правительства, учебные заведения смогут закупать вспомогательные средства для общего пользования, при наличии нескольких учеников с одинаковыми категориями особых образовательных потребностей и с согласия их родителей.
Такая практика позволит эффективно использовать средства и увеличить объем специальных средств для детей. Кроме того, дети с ООП смогут принимать индивидуальные вспомогательные средства для пользования ими дома во время дистанционной формы обучения или каникул,
– сказал и.о. министра образования.
Отметим, что к вспомогательным средствам для обучения относятся устройства, оборудование, средства и технологии, используемые в технической, дидактической, методической, функциональной, учебно-развивающей, игровой, коммуникативной целью для улучшения учебной деятельности детей с ООП.
К слову, ранее правительство приняло изменения в постановление об обучении в школах для детей с особыми образовательными потребностями, которые позволяют увеличить продолжительность обучения таких детей в соответствии с индивидуальными потребностями. Так, дети с ООП смогут продлить обучение в школе в случае необходимости всего на два года.